Click aici >> 🏑 Giáo Án Ngoài Giờ Lên Lớp 8

1.Yêu cầu giáo dục: Học sinh hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của chúng. Mỗi học sinh đều có ý thức tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. 2.Nội dung và hình thức hoạt động: 2.1.Nội dung: Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy của nhà trường. GIÁO ÁN - TÀI LIỆU LỚP 9 TỔNG HỢP: SGK Lớp 9, giáo án các môn lớp 9, tài liệu lớp 9, giải bài tập lớp 9. Giáo án HĐNGLL - ỦY BAN NHÂN DÂN QUÄN 12 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - KHỐI 9. Yopovn; 11/9/21; Trả lời 0 Lượt xem 283. Yopovn. 11/9/21. Dưới đây là kế hoạch bài dạy (giáo án bản word) môn thể dục lớp 3 bộ sách " Kết nối tri thức", soạn theo mẫu giáo án 2345. Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Bộ giáo án được soạn chi tiết, cẩn thận, thuận tiện cho giáo viên sử dụng. Thao tác tải về đơn giản. Giáo án do nhóm giáo viên trên Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Trường THCS Cát Thành - Tài liệu, ebook, giáo trình Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Trường THCS Cát Thành Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn Hoạt động 3 & 4: HỘI VUI HỌC TẬP & NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM VÀ NGÀYQUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22 / 12 1. Yêu cầu giáo dục: Nội dung text: Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 5 - Chủ điểm: Ngày Tết quê em - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Hương Gián Nguyễn Thị Tâm Trường Tiểu học Hương Gián Lớp 5C Năm học 2021 - 2022 Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp cash. CHỦ ĐIỂM THÁNG 09“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”HOẠT ĐỘNG TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 81. Yêu cầu giáo dục- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học2. Nội dung và hình thức hoạt độnga. Nội dung- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8- Những nhiệm vụ trong năm học này- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm họcb. Hình thức, phương pháp hoạt độngTrao đổi và thảo luận3. Chuẩn bị hoạt độnga. Về phương tiện hoạt độngGV Chuẩn bị nhiệm vụ của học sinh và câu hỏi để học sinh thảo luậnCâu 1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8.Câu 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?Câu 3 Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?HS- Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận- Bốn tiết mục văn nghệb. Về tổ chứcGV- Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp- Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình- Tổ 1, 2 trang trí và kẻ tiêu đề, tổ 3 sắp xếp bàn ghế, tổ 4 làm vệ sinh Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.HS - Thực hiện theo sự phân công của giáo viên- Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm - 3 cột", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênLớp dạysĩ sốVắng CHỦ ĐIỂM THÁNG 09 “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” HOẠT ĐỘNG TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 - Tự giác, quyết tâm cao trong học tập - Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 - Những nhiệm vụ trong năm học này - Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học b. Hình thức, phương pháp hoạt động Trao đổi và thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động GV Chuẩn bị nhiệm vụ của học sinh và câu hỏi để học sinh thảo luận Câu 1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8. Câu 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Câu 3 Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? HS - Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận - Bốn tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức GV - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Tổ 1, 2 trang trí và kẻ tiêu đề, tổ 3 sắp xếp bàn ghế, tổ 4 làm vệ sinh Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ. HS - Thực hiện theo sự phân công của giáo viên - Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm 4. Tiến hành hoạt động HĐ CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Mái trường mến yêu” Hoạt động 2 Chia nhóm thảo luận NĐK Yêu cầu lớp chia thành 04 nhóm để thảo luận nội dung của hai câu hỏi sau Câu 1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8. Câu 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? NĐK Yêu cầu lớp nhận xét? NĐK Mời giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm. GV Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày. Đồng thời đọc 05 nhiệm vụ của học sinh trong nhà trường phổ thông. NĐK Yêu cầu tổ 1 và tổ 2 biểu diễn văn nghệ. Hoạt động 3 Làm việc cá nhân NĐK Đọc câu hỏi Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? NĐK Yêu cầu các bạn trả lời câu hỏi vừa nêu trên. NĐK Mời các bạn nhận xét kết quả trả lời trên. NĐK Mời giáo viên nhận xét. GV Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày. NĐK Yêu cầu tổ 3 và tổ 4 biểu diễn văn nghệ. GV Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp \ HS Trao đổi, thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào giấy Ao HS Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của mình lên bảng. HS Bổ sung, phân tích và thống nhất ý kiến về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của năm học. HS Lắng nghe HS Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. HS Làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời. HS1 Thực hiện tốt nội quy của nhà trường HS2 Học tập nghiêm túc, không gian lận trong các lần kiểm tra hoặc trong kì thi học kì HS3 Thường xuyên tập thể dục, ăn sạch, ở sạch và không vứt rác bừa bãi. HS4 Tham gia đầy đủ các hoạt động của của trường, của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham gia đóng góp từ thiện. HS5 Chống lại những biểu hiện có nguy cơ đến việc phá hoại tài sản của nhà trường, cùng nhau bảo vệ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của nhà trường. HS Nhận xét HS Lắng nghe HS Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. 1. Khởi động 2. Thảo luận về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của năm học - Vị trí, vai trò và trách nhiệm Đây là năm học thứ ba của cấp học, là lứa tuổi có khả năng tổ chức các hoạt động của tập thể tốt hơn, hiệu quả hơn, lượng kiến thức phải tiếp thu cũng nhiều lên. Do đó thời gian giành cho học tập cũng nhiều hơn, đòi hỏi các em phải thường xuyên ôn tập, chủ động, tích cực và tư duy sáng tạo trong học tập. - Nhiệm vụ +Kính trọng thầy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên của nhà trường; đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; cháp hành pháp luật của nhà nước. +Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường. +Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn và bảo vệ môi trường. +Tham gia các hoạt động của trường, của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham gia công tác xã hội. +Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường. 3. Biện pháp thực hiện nhiệm vụ - Thực hiện tốt nội quy của nhà trường, phải biết giúp đỡ và quan tâm bạn trong quá trình học tập. - Học tập nghiêm túc, không gian lận khi làm bài kiểm tra hoặc bài thi. - Thường xuyên tập thể dục, không xả rác bừa bãi ra môi trường, thực hiện ăn sạch, ở sạch. - Tham gia đầy đủ và tích cực các hoạt động của của trường, của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, về nhà thì giúp đỡ gia đình những công việc mà bản thân làm được và tham gia đóng góp từ thiện. - Chống lại những biểu hiện có nguy cơ phá hoại tài sản của nhà trường, làm công tác tuyên truyền để cùng nhau bảo vệ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của nhà trường. c. Dặn dò - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về truyền thống nhà trường - Giấy Ao, viết lông, bốn tiết mục văn nghệ - Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống của tổ, của lớp mình. Lớp dạysĩ sốVắng CHỦ ĐIỂM THÁNG 09 “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” HOẠT ĐỘNG PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. - Biết trân trọng những truyền thống đó. - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Những truyền thống của trường. - Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. - Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng các nhân để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Trao đổi và thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động GV - Chuẩn bị bảng giới thiệu về truyền thống của trường - Câu hỏi thảo luận Hãy nêu truyền thống của lớp? HS - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về truyền thống nhà trường - Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận - Bốn tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức GV - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị kế hoạch hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình. HS - Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống của tổ, của lớp mình. - Thực hiện theo sự phân công của giáo viên - Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Lớp chúng mình kết đoàn” Hoạt động 2 Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường. NĐK Mời giáo viên giới thiệu về truyền thống nhà trường trong năm học qua. GV Giới thiệu truyền thống của nhà trường trong năm học qua cho học sinh. - Trường có 27 giáo viên; cán bộ quản lí 02, trong đó Hiệu trưởng 01, trưởng 02; nhân viên 04, tổ chuyên môn 05. - Giáo viên lớn tuổi nhất ..................................... - Giáo viên trẻ tuổi nhất ........................................ - Danh hiệu chiến sĩ thi đua giáo viên - Danh hiệu lao động tiên tiến giáo viên - Trường đạt danh hiệu Trường tiên tiến - Có 04 tổ đạt danh hiệu tổ tiên tiến Tổ toán-tin, tổ văn, tổ anh văn, tổ hoá-sinh. - Học sinh + Dự thi học sinh giỏi cấp huyện khối 9 đạt 5 em ở các môn học Ngữ văn, địa lý, toán, vật lý, hóa học, sinh học, anh văn; khối 6, 7, 8 đạt 10 em ở các môn Ngữ văn, địa lý, toán, hóa học, anh văn, lịch sử, tin học. Cấp tỉnh đạt ..... giải khuyến khích môn địa, đạt .... giải khuyến khích môn ngữ văn và ..... giải khuyến khích môn anh văn. + Dự thi văn hay chữ tốt cấp huyện đạt ....1 giải khuyến khích. + Dự thi hội thi nghi thức đội đạt giải nhất cấp xã; em .......................................... đạt chỉ huy đội giỏi cấp xã. NĐK Yêu cầu tổ 1 và tổ 2 biểu diễn văn nghệ. NĐK Đọc câu hỏi Hãy nêu truyền thống của lớp em? Thành tích học tập; tham gia phong trào của trường, của lớp; tham gia các hội thi do các cấp tổ chức. Hoạt động 3 Thảo luận NĐK Yêu cầu chia thành bốn nhóm để thảo luận về “ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của tổ, của lớp” đã chuẩn bị trước. NĐK Mời các bạn nhận xét. NĐK Mời giáo viên nhận xét. GV Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày. NĐK Yêu cầu tổ 3 và tổ 4 biểu diễn văn nghệ. GV Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp HS Lắng nghe và ghi nhận vào sổ ghi nhớ. HS Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. HS Làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời. HS - Trao đổi, thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào giấy Ao dựa vào bảng dự thảo chuẩn bị trước ở nhà. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của mình lên bảng. HS Nhận xét HS Lắng nghe và tiếp thu để xây dựng kế hoạch được tốt hơn. HS Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. 1. Khởi động 2. Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường Học sinh tự ghi 3. Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp Học sinh tự ghi 5. Đánh giá kết quả hoạt động a. Câu hỏi đánh giá Qua hoạt động của chủ điểm tháng 09 “ Truyền thống nhà trường” đã giúp em thu hoạch được những gì? Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình. b. Đánh giá, xếp loại Tốt khá Trung bình Yếu c. Dặn dò - Bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mỗi học sinh. - Chuẩn bị câu trả lời “Làm thế nào để học tập tốt” - Sưu tầm các mẩu chuyện, bài viết, thơ, bài hát, tranh ảnh về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt Lớp dạysĩ sốVắng CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG 1 LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Nội dung và ý nghĩa của việc “ Học tập tốt” - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học - Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Trao đổi và thảo luận chủ đề “ Làm thế nào để học tập tốt” 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động GV Kiểm tra bản báo cáo của học sinh. HS Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập tốt ở các môn học Toán, văn, sử, lí, hóa, ... h töï ghi 3. Thi giaûi nhanh tình huoáng Hoïc sinh töï ghi 5. Đánh giá kết quả hoạt động a. Câu hỏi đánh giá Qua các hoạt động của chủ điểm “ Hòa bình và hữu nghị”, em nhận thức được những gì? Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình. b. Đánh giá, xếp loại Tốt khá Trung bình Yếu c. Dặn dò - Sưu tầm các mẫu chuyện về thời niên thiếu của Bác Hồ. Tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ với thanh niên. - Năm điều Bác Hồ dạy. CHỦ ĐIỂM THÁNG 05 “BÁC HỒ KÍNH YÊU” HOẠT ĐỘNG BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI 1. Yêu cầu giáo dục - Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. - Có kỹ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành và rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hằng ngày. - Tự hào, phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Tìm hiểu công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. - Trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. b. Hình thức, phương pháp hoạt động - Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ học sinh trong lớp dưới hình thức bốc thăm. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Các tư liệu nói về công lao của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi - Giấy, viết để trình bày kết quả sưu tầm. b. Về tổ chức GV - Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và hình thức tiến hành. Đề nghị mỗi học sinh đều chuẩn bị và sẵn sàng tham gia. - Thống nhất nội dung và chương trình hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình; tổ 03 trang trí HS - Thực hiện các yêu cầu được giao - Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm - Mỗi nhóm chuẩn bị một tiết mục văn nghệ. - Từng tổ phân công đại diện trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình. 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng thiếu niên nhi đồng” Hoạt động 2 Tổ chức cuộc thi NĐK Yêu cầu các nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả sưu tầm “Bác Hồ với thiếu nhi” NĐK Mỗi tổ cử một đại diện trình bày kết quả sưu tầm về “Bác Hồ với thiếu nhi”. Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch từng nội dung đã sưu tầm và nêu cụ thể loại tư liệu, tài liệu nào đã giúp cho bản thân có được những kết quả đó. NĐK Yêu cầu toàn lớp bổ sung ý kiến về các vấn đề được nêu. GV Nhận xét và tuyên dương những cá nhân có nhiều đóng góp trong quá trình chuẩn bị cho nhóm. Đồng thời chỉnh sửa lại để câu trả lời được hoàn chỉnh và yêu cầu học sinh ghi nhớ. NĐK Người điều khiển mời một bạn bất kì lên bắt thăm đầu tiên, sau đó đọc to câu hỏi để cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời. Ai có câu trả lời hay nhất thì người đó có quyền mời một bạn khác lên bắt thăm. Cú tiếp tục cho đến khi người điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động. NĐK Mời GV nhận xét. GV Nhận xét GV Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp HS Mỗi nhóm chuẩn bị giấy, viết để ghi chép. HS Lắng nghe và thực hiện. HSNhận xét và bổ sung HS Lắng nghe HS Thực hiện theo sự hướng dẫn của người điều khiển. HS lắng nghe 1. Khởi động 2. Tổ chức hội thi công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. Học sinh tự ghi 5. Dặn dò - Sưu tầm 5 điều Bác Hồ dạy. Khổ giấy Ao, viết lông, băng keo hai mặt, kéo, tranh ảnh có nội dung năm điều Bác Hồ dạy - Chuẩn bị câu phát biểu để thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY 1. Yêu cầu giáo dục - Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. - Biết thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy ở mọi lúc, mọi nơi. - Tích cực chủ động và vận động các bạn cùng thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Tác dụng của năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. - Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Thảo luận và văn nghệ xen kẽ 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Khổ giấy Ao, viết lông, băng keo hai mặt, kéo - Tranh ảnh có nội dung năm điều Bác Hồ dạy b. Về tổ chức GV - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Phân công tổ 02 trang trí HS Thực hiện theo sự phân công của giáo viên 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NĐK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” Hoạt động 2 Tổ chức thảo luận NĐK các nhóm thảo luận câu hỏi sau trong 15 phút - Năm điều Bác Hồ dạy có tác dụng như thế nào đối với thiếu nhi? - Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy? NĐK - Mời các nhóm dán tờ giấy của nhóm mình lên bảng để cả lớp cùng quan sát và chuẩn bị bổ sung ý kiến. - Lần lượt từng nhóm cử đại diện trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình NÑK Môøi giaùo vieân nhaän xeùt chung. GV Nhaän xeùt NÑK Môøi caùc nhoùm bieåu dieãn vaên ngheä. NÑK Tuyeân boá keát thuùc hoaït ñoäng. HS Haùt vaø voã tay theo nhòp HS Thöïc hieän HS Moãi nhoùm chuaån bò giaáy, vieát ñeå ghi cheùp. HS Trình baøy HS Laéng nghe HS Bieåu dieãn vaên ngheä. 1. Khôûi ñoäng 2. Thaûo luaän veà naêm ñieàu Baùc Hoà daïy 5. Đánh giá kết quả hoạt động a. Câu hỏi đánh giá Qua các hoạt động của chủ điểm “ Bác Hồ kính yêu”, em nhận thức được những gì? Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình. b. Đánh giá, xếp loại Tốt khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 05 “BÁC HỒ KÍNH YÊU” HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “BÁC HỒ VỚI THANH NIÊN” 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu được những lời dạy, những tư tưởng của Bác Hồ đối với thanh niên trong việc phát triển tài năng và nhân cách. - Tự hào, trân trọng và ghi nhớ những điều Bác Hồ dạy đối với thanh niên. - Xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần thực hiện lời di chúc của Bác Hồ. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Những lời dạy ân cần của Bác Hồ đối với thanh niên. - Trách nhiệm của học sinh lớp 9 trong việc thực hiện những lời dạy của Bác Hồ. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Thảo luận, báo cáo kết quả. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Báo cáo kết quả sưu tầm những lời dạy của Bác Hồ, truyện ngắn nói lên tình cảm và sự quan tâm của Bác đối với thanh niên. - Điều 12, 13, 14, 15 Công ước Liên hiệp Quốc về quyền trẻ em. b. Về tổ chức GV - Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và hình thức tiến hành. Đề nghị mỗi học sinh đều chuẩn bị và sẵn sàng tham gia. - Thống nhất nội dung và chương trình hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình; tổ 03 trang trí HS - Thực hiện các yêu cầu được giao - Phân chia thành bốn nhóm Mỗi tổ thành một nhóm - Mỗi nhóm chuẩn bị một tiết mục văn nghệ. - Từng tổ phân công đại diện trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình. 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng thiếu niên nhi đồng” Hoạt động 2 Thảo luận chung NĐK Nêu câu hỏi thảo luận - Bạn cho biết Bác Hồ đã nói câu nói nào về vai trò xung kích đi đầu của thanh niên? - Hãy đọc bốn câu thơ của Bác Hồ nói về tinh thần quyết tâm của thanh niên trong mọi công việc? - Điều 15 của Công ước Liên hiệp Quốc về quyền trẻ em quy định rằng, trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè và gia nhập hay thành lập các hiệp hội, bạn hiểu điều này như thế nào? - Trong thư nói về công tác Trần Quốc Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập các tổ chức nhỏ tuổi? Bạn có thể cho biết gợi ý đó của Bác? NĐK Yêu cầu toàn lớp bổ sung ý kiến về các vấn đề được nêu. GV Nhận xét và tuyên dương những cá nhân có nhiều đóng góp trong quá trình chuẩn bị cho nhóm. Đồng thời chỉnh sửa lại để câu trả lời được hoàn chỉnh và yêu cầu học sinh ghi nhớ. NĐK Mời GV nhận xét. GV Nhận xét GV Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp HS Thảo luận HSNhận xét và bổ sung HS Lắng nghe HS lắng nghe 1. Khởi động 2. Thảo luận . Đáp án - Đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên. - “Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lắp biển Quyết chí ắt làm nên” Phần còn lại thì học sinh tự ghi 5. Dặn dò - Sưu tầm các bài hát ca ngợi công lao của Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết của Bác Hồ đối với dân tộc, với thanh niên; lòng biết ơn và tự hào của người dân đối với Bác Hồ kính yêu. HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC 19-05 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện về Bác Hồ và bổ sung những hiểu biết của mình - Rèn luyện kỹ năng tham gia hoạt động văn nghệ với yêu cầu cao hơn, có tính nghệ thuật hơn. - Tạo không khí vui tươi phấn khởi cho những ngày tháng cuối cùng của cấp THCS. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung Những bài hát ca ngợi công lao của Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết của Bác Hồ đối với dân tộc, với thanh niên; lòng biết ơn và tự hào của người dân đối với Bác Hồ kính yêu. b. Hình thức, phương pháp hoạt động Thi hát theo tổ và biểu diễn cá nhân. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động Bài hát, bài thơ ca ngợi Bác Hồ b. Về tổ chức GV - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Phân công tổ 01 trang trí HS Thực hiện theo sự phân công của giáo viên 4. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NĐK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 Khởi động NĐK Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” Hoạt động 2 Biểu diễn văn nghệ - Thi hát tập thể NĐK Đại diện từng tổ lên hái hoa, đọc tên bài hát và mời tổ lên trình bày bài hát đó. - Biểu diễn cá nhân NĐK Từng cá nhân lên xong phong biểu diễn. Nếu không có ai xung phong thì người điều khiển chỉ định một vài bạn trình bày bài hát của mình. NĐK Mời giáo viên nhận xét chung. GV Nhận xét NĐK Tuyên bố kết thúc hoạt động. HS Hát và vỗ tay theo nhịp HS Tổ thực hiện HS Cá nhân thực hiện HS Lắng nghe 1. Khởi động 2. Trình diễn văn nghệ 5. Đánh giá kết quả hoạt động a. Câu hỏi đánh giá Qua các hoạt động của chủ điểm “ Bác Hồ kính yêu”, em nhận thức được những gì? Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình. b. Đánh giá, xếp loại Tốt khá Trung bình Yếu A. Mục tiêu 1. Kiến thức Hiểu được một vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại quan tâm như tệ nạn ma tuý, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo, 2. Kĩ năng Có kĩ năng thu nhận và giới thiệu thông tin về những vấn đề đó. 3. Thái độ Biết tỏ thái độ không đồng tình với những sự việc, hiện tượng gây ra hậu quả xấu và tích cực ủng hộ những việc làm đúng, phù hợp với mong muốn của mọi người. B. Nội dung và hình thức hoạt động 1. Nội dung + Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm. + Xác định trách nhiệm của người HS nói chung và HS lớp 8 nói riêng trong việc góp phần giải quyết các vấn đề đó. 2. Hình thức hoạt động + Thi tìm hiểu giữa các tổ. + Minh hoạ bằng một vài tiết mục văn nghệ hoặc câu hỏi liên quan. C. Chuẩn bị hoạt động1. Về phương tiện + Các tư liệu, sách báo, tranh ảnh, câu chuyện phản ánh nội dung của một vài vấn đề chủ yếu hiện nay. + Các bài hát, kịch + Phấn màu, giấy viết, 2. Về tổ chức+ GVCN nêu yêu cầu của hoạt động.+ Mỗi tổ chuẩn bị bài viết, nội dung về một vấn đề cần trình bày, phân công * Tổ 1 Bảo vệ môi trường. * Tổ 2 Dân số, đói nghèo. * Tổ 3 Tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS. * Tổ 4 Hoà bình thế giới.+ Thành lập BGK Lớp trưởng và GVCN.+ Chuẩn bị tiết mục văn nghệ Lớp phó VTM.+ DCT Lớp trưởng.+ TK Quyên.+ Trang trí Tổ trực nhật. 3 trang lananh572 04/01/2021 670 0 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 8 - Học sinh và các vẫn đề toàn cầu - Ngô Thị Nhàn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn 05/04/2010 Hoạt động HỌC SINH VÀ CÁC VẪN ĐỀ TOÀN CẦU A. Mục tiêu 1. Kiến thức Hiểu được một vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại quan tâm như tệ nạn ma tuý, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo, 2. Kĩ năng Có kĩ năng thu nhận và giới thiệu thông tin về những vấn đề đó. 3. Thái độ Biết tỏ thái độ không đồng tình với những sự việc, hiện tượng gây ra hậu quả xấu và tích cực ủng hộ những việc làm đúng, phù hợp với mong muốn của mọi người. B. Nội dung và hình thức hoạt động 1. Nội dung + Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm. + Xác định trách nhiệm của người HS nói chung và HS lớp 8 nói riêng trong việc góp phần giải quyết các vấn đề đó. 2. Hình thức hoạt động + Thi tìm hiểu giữa các tổ. + Minh hoạ bằng một vài tiết mục văn nghệ hoặc câu hỏi liên quan. C. Chuẩn bị hoạt động 1. Về phương tiện + Các tư liệu, sách báo, tranh ảnh, câu chuyện phản ánh nội dung của một vài vấn đề chủ yếu hiện nay. + Các bài hát, kịch + Phấn màu, giấy viết, 2. Về tổ chức + GVCN nêu yêu cầu của hoạt động.. + Mỗi tổ chuẩn bị bài viết, nội dung về một vấn đề cần trình bày, phân công * Tổ 1 Bảo vệ môi trường. * Tổ 2 Dân số, đói nghèo. * Tổ 3 Tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS. * Tổ 4 Hoà bình thế giới. + Thành lập BGK Lớp trưởng và GVCN. + Chuẩn bị tiết mục văn nghệ Lớp phó VTM. + DCT Lớp trưởng. + TK Quyên. + Trang trí Tổ trực nhật. D. Tiến trình lên lớp TG Người thực hiện Nội dung hoạt động HĐ 1 Khởi động 5' Cả lớp DCT GVCN DCT - Hát tập thể bài "Trái đất này" - Nêu lí do.. và nội dung của hoạt động gồm + Phần 1 Thi tìm hiểu giữa các tổ. + Phần 2 Khán giả hiểu biết. + Phần 3 Sinh hoạt văn nghê. - Nêu yêu cầu của cuộc thi và những vấn đề lưu ý trong hoạt động như thái độ, tinh thần tự giác, đoàn kết giữa các nhóm - Mời BGK và các đội chơi vào vị trí ổn định. HĐ 2 Thi tìm hiểu 15' DCT Đại diện BGK DCT - Thông qua thể lệ và quy định của phần thi. - Mời các tổ bốc thăm thứ tự trình bày. - Lần lượt trình bày phần tìm hiểu của mỗi tổ. - Thảo luận, bổ sung của các tổ khác. - Đánh giá, nhận xét và cho điểm. - Tuyên dương và thông báo điểm số thi tìm hiểu. HĐ 3 Khán giả hiểu biết. 10' DCT KG 4 tổ TK và BGK - Lí do Góp phần tăng điểm số cho các đội thi, mời các bạn khán giả của các tổ nhanh tay giành điểm cho tổ mình qua các câu hỏi sau, mỗi câu trả lời đúng mang lại 10 điểm cho đội chơi Câu 1 HIV/AIDS nguy hiểm như thế nào? Câu 2 Học sinh làm gì gây ô nhiễm môi trường và làm gì để bảo vệ môi trường? Câu 3 Mỗi nhóm thảo luận và ghi lại những tác hại của AIDS. Nhóm nào ghi được đúng nhiều tác hại hơn sẽ thắng. - Tổng hợp điểm them cho các đội chơi. HĐ 5 Sinh hoạt văn nghệ. 12' DCT Đại diện 4 tổ TK và BGK - Giới thiệu chương trình văn nghệ. - Yêu cầu các phần trình bày theo chủ đề. - Khuyến khích các cá nhân có tinh thần xung phong tham gia văn nghệ. - Tổng hợp kết quả các phần thi và trao thưởng. E. Kết thúc hoạt động 3’ - GVCN nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm; tuyên dương và động viên các đội chơi giành được kết quả cao. - Dặn dò + HĐ sau 30-4, ngày lịch sử đáng nhớ. + Chuẩn bị - Tìm hiểu về lịch sử ngày 30-4 - tìm hiểu các tấm gương anh hùng, các chiến dịch, các câu chuyện, bài hát liên quan. - Nêu lên những nhận thức của bản thân Câu 2 Biểu hiện nào thể hiện rõ nhất tác hại của tệ nạn xã hội? A. Ảnh hưởng xấu đến đạo đức người mắc tệ nạn xã hội. B. Ảnh hưởng xấu đến người mắc tệ nạn xã hội, gia đình và toàn xã hội. C. Chỉ ảnh hưởng đến gia đình người mắc tệ nạn xã hội. Tài liệu đính kèmHDGDNGLL I/ Yêu cầu giáo dục Giúp hs 1. Nhận thứcNhận thức được mục đích lí tưởng của đoàn và nhiệmvụ của đàon viên thanh niên hiện Thái độTự hào và tin tưởng ở tổ chức đoàn; có ý thức phấn đấu để được đứng trong hàng ngũ của Kỹ năng Rèn luyện đạo đức tư cách người đoàn Nội dung và hình thức hoạt động 1. Nội dungHs phát biểu ý kiến của mình về mục đích, lí tưởng, nhiệm vụ của đoàn; vài trò nhiệm vụ của người đoàn viên, thanh niện hiện này; nhận thức được truyền thống vẻ vang của Đàn; ý nghĩa của ngày luận các vấn đề trên, rút ra những bài học bổ ích về đạo đức, tư cách người đoàn viên, con đường phấn đấu trở thành đoàn Hình thức hoạt độngDiễn dàn và thảo nghệ xen kẽ. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 8 - Tháng 3", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần1 Tiến lên đoàn viên Ngày soạn Ngày dạy I/ Yêu cầu giáo dục Giúp hs Nhận thứcNhận thức được mục đích lí tưởng của đoàn và nhiệmvụ của đàon viên thanh niên hiện nay. Thái độTự hào và tin tưởng ở tổ chức đoàn; có ý thức phấn đấu để được đứng trong hàng ngũ của đoàn. Kỹ năng Rèn luyện đạo đức tư cách người đoàn viên. II/ Nội dung và hình thức hoạt động Nội dungHs phát biểu ý kiến của mình về mục đích, lí tưởng, nhiệm vụ của đoàn; vài trò nhiệm vụ của người đoàn viên, thanh niện hiện này; nhận thức được truyền thống vẻ vang của Đàn; ý nghĩa của ngày 26-3. Thảo luận các vấn đề trên, rút ra những bài học bổ ích về đạo đức, tư cách người đoàn viên, con đường phấn đấu trở thành đoàn viên. Hình thức hoạt độngDiễn dàn và thảo luận. Văn nghệ xen kẽ. III/ Chuẩn bị hoạt động Phương tiện Các tư liệu về tổ chức đoàn của nhà trường hoặc của chi đoàn lớp. Các bản tham luận của hs về vấn đề liên quan đến diễn đàn. Tổ chức giáo viên chủ nhiệm Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và hình thức tiến hành để hs chuẩn bị. Hội ý với chi đội trưởng, cán bộ lớp thống nhất chương trình, kế hoặch hoạt động, phân công chuẩn bị. Nội dung diễn đàn. Xây dựng câu hỏi như sau Bạn hiểu gì về ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3-1931? Vài trò, nhiệm vụ của đoàn TNCSHCM hiện nay? Nhiệm vụ của đoàn viên hiện nay? Bạn có muốn phấn đấu trở thành đoàn viên không? Tại sao? Lí tưởng của thanh niên hiện nay là gì? Bạn hiểu gì về tổ chức đoàn ở trường ta? Bạn học tập được gì ở một số gương đoàn viên tiêu biểu? Nêu ví dụ? Phân công điều khiển Lựu Dần chương trình Lựu. Trang trí Tổ trực nhật. Mời đại biểu GVCN, tổng phụ trách. Học sinh Thực hiện các nhiệm vụ được phân công. Chi đội trưởng phổ biến cho cả lớp câu hỏi cá nhân lựa chọn đăng kí để phát biểu. Giao từng vấn đề cho các tổ chuẩn bị. Đội văn nghệ chuẩn bị 3 tiết mụ c văn nghệ. IV/ Tiến hành hoạt động Khởi động Hát tập thể; tuyên bố lí do; giới thiệu đại biểu. Diễn biến và thảo luận Dẫn chương trình nêu lần lượt các câu hỏi. Học sinh các tổ xung phong lên phát biểu. Học sinh khác bổ sung trnh luận. Dẫn chương trình tóm tắt, tổng kết những ý chính. 3. Văn nghệ Người điều khiển giới thiệu một số tiết mục văn nghệ. V/ Kết thúc hoạt động GVCN nhận xét sự chuẩn bị và tiến trình hoạt động của lớp. Tuần 2 Thi sáng tác về đoàn Ngày soạn Ngày dạy I/ Yêu cầu giáo dục Giúp hs 1/ Nhận thức Cảm nhận được những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn, những đoàn viên ưu tú đã phát huy vai trò tiên phong trong học tập, lao động xây dựng và bảo vệ tổ quốc. 2/ Thái độ Tự hào và trân trọng những hình ảnh, biểu tượng tốt đẹp vào tổ chức đoàn, phong cách tốt đẹp của người đoàn viên. 3/ Kỹ năng Sáng tác thơ văn, viết vẽ. II/ Nội dung và hình thức hoạt động 1/ Nội dung Thơ, truyện ngắn, tác phẩm, bài viết về người thạt việc thật, tranh ảnh do hs sáng tác về đoàn, ngày thành lập đoàn 26-03. 2/ Hình thức hoạt động thi viết, vẽ, trưng bày. Giấy vẽ, bút màu, gấy màu, mực vẽ. Địa điểm trưng bày của các tổ. Phần thưởng cho các cá nhân và các tổ. III/ Chuẩn bị hoạt động 1/ Phương tiện Giấy bút, giấy màu 2/ Tổ chức Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích yêu cầu và nội dung bằng hình thức báo tường hướn về ngày thành lập đoàn 26 – 3 . Mỗi tổ một tờ báo tường Trên khổ giấy lớn nội dung hình thức phong phú đa dạng hình thức trình bày đẹp, bài có chất lượng. Cá nhân đóng góp tham gia xây dựng tờ báo cuae tổ Thành lập ban giám khảo . Mời các cố vấn Giáo viên văn, mĩ thật, cán bộ đoàn trường để giúp đỡ ban giám khảo chấm điểm các tác phẩm dự thi . Các tổ bàn bạc phân công nhau chuẩn bị tác phẩm dự thi. Thống nhất kế hoạch thời gian tiến hnành. Cử dẫn chương trình. Cử nhóm trang trí , chuẩn bị phần thưởng. Mời đại biểu. IV/ Tiến hành hoạt động 1/ Khởi động Hát tập thể bài hát Tiến lên đoàn viên . Tuyên bố lí do Giới thiệu đại biểu 2/ Thi trưng bày và giới thiệu sản phẩm dự thi cá tổ mang báo của tổ mình để dự thi cả lớp quan sát. Mời đại diện các tổ lên khái quát tờ báo tường của tổ mình. Đại diện tổ giới thiệu tờ báo , ý tưởng chọn tên báo , ý tưởng trang trí, số bài thơ bài văn , tranh ảnh ,ý thể hiện nội dung , số bạn trong tổ tham gia Giám khảo cùng cố vấn cho điểm . 3/ Bình báo và văn nghệ. Đề nghị mỗi tổ viết một bài hay nhất, một bức tranh đẹp nhất để trình bày trước lớp. Lần lượt các tổ lên thực hiện. Ban giám khảo chấm điểm. V/ Kết thúc hoạt động Ban giám khảo công bố điểm, nhận xét 2 hoạt động Trao phần thưởng. Tuần 3 Vui văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn Ngày soạn Ngày dạy I/ Yêu cầu giáo dục Giúp hs 1/ Nhận thức Hiều thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện về đoàn, củng cố nhận thức về ngày thành lập đoàn 26-3 và lí tưởng của đoàn viên thanh niên hiện nay. 2/ Thái độ Yêu mến tôn trọng tổ chức đoàn và người đoàn viên lạc quan gắn bó trong tập thể lớp, trường. 3/ Kỹ năng Phân loại bài hát theo chủ điểm về đoàn. II/ Nội dung và hình thức hoạt động 1/ Nội dung Bài hát, điệu múa, bài thơ, câu chuyện kể, tiểu phẩm về đoàn và những đoàn viên ưu tú. Những sáng tác về đoàn. 2/ Hình thức hoạt động Biểu diễn văn nghệ. III/ Chuẩn bị hoạt động 1/ Phương tiện sưu tầm bài thơ, bài hát về đoàn. Sáng tác tho, bài hát. 2/ Tổ chức Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung hoạt động để chuẩn bị tập luyện. Thống nhất thời gian kế hoạch hoạt động, thời gian các tổ đăng kí các tiết mục tham gia. Cử người dẫn chương trình. Phân công trang trí. Mời đại biểu. IV/ Tiến hành hoạt động động Hát tập thể bài tiến lên đoàn viên. Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu biến trình diễn văn nghệ Dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục đã đăng kí theo tổ. Hs có tiết mục đăng kí trình diễn. Cả lớp vỗ tay. Dẫn chương trình mời đại biểu cùng tham gia với lớp. V/ Kết thúc hoạt động Tuyên bố kết thúc; nhận xét thái độ thực hiện của cả lớp. ***** Tuần 4 Chuẩn bị hội trại 26 - 3 Ngày soạn Ngày dạy I/ Yêu cầu giáo dục Giúp hs 1/ Nhận thức Hiểu nội dung ý nghĩa của hội trại do trường tổ chức. 2/ Thái độ Ủng hộ hôi trại , sẵn sàng tham gia với tinh thần trách nhiệm cao. 3 / Kỹ năng Thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị hội trại , điều khiển một số hoạt động cụ thể. II/ Nội dung và hình thức hoạt động 1/ Nội dung Nhiệm vụ lớp được giao để chuẩn bị cho hội trại. Kế hoạch chuẩn bị của lớp. Nội dung hoạt động văn hoá , văn nghệ thể thao. 2/ Hình thức hoạt động Thảo luận kế hoạch chuẩn bị cho hội trại. III/ Chuẩn bị hoạt động 1/ Phương tiện Kế hoạch, nội dung tổ chức hội trại. Nội dung cụ thể trường phân công cho lớp chuẩn bị. 2/ Tổ chức GVCN thông báo cho cả lớp về nội dung, tổ chức hội trại ; các công việc lớp cần chuẩn bị để bàn bạc, thảo luận thực hiện như Các phương tiện để dựng trại như lều, dây, cọc, hoa Các nội dung hoạt động để tham gia hội trại như văn nghệ, thể thao, trò chơi. Các công việc trường phân công. Cán bộ lớp, chi đội trưởng, và các tổ trưởng bàn bạc phân công chuẩn bị thảo luận, xây dựng kế hoạch tham gia của lớp . Lớp trưởng, chi đội trưởng bàn bạc, phân công nhau điều khiển lớp thảo luận kế hoạch tham gia hội trại. IV/ Tiến hành hoạt động 1/ Khởi động Hát tập thể; tuyên bố lí do. 2/ Diễn biến thảo luận nội dung tham gia hội trại Điều khiển lần lượt và từng nội dung tham gia hội trại để lớp thảo luận . đó là Thi đấu thể thao. Biểu diễn văn nghệ, tham gia các trò chơi. Hs thảo luận cử ra những cá nhân có khả năng tham gia với nôi dung cụ thể. Tổ chức đăng kí theo nhu cầu. Thành lập các nhóm đội Văn nghệ thể thao. 3/ Thảo luận về hình thức dựng trại Điều khiển nêu yêu cầu chung, đề nghị cả lớp thảo luận. Cả lớp thảo luận, xây dựng mô hình. Phân công từng phần cụ thể. V/ Kết thúc hoạt động Các tổ tự phân công trách nhiệm cho từng hs. Tuyên bố kết thúc. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Ngoài giờ lên lớp 8, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên lên báo cáo trước lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung. - Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp thảo luận. - Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt VI. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Các hoạt động “Bầu cán bộ lớp”, “Tôi là học sinh lớp 8”, “Phát huy truyền thống của lớp, của trường”, “Thi hát các bài hát truyền thống” đã giúp em thu hoạch được những gì? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tên hoạt động Giáo dục học sinh hiểu rõ về lời dạy của Bác Hồ Giáo dục ý thức học tập, phương pháp học tập Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Hiểu được tầm quan trọng của việc học tập là để trở thành người công dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội. Kỹ năng - Giúp học sinh có ý chí vươn lên để các em đạt được mục đích đã đề ra và có thái độ học tập đúng đắng. Thái độ - Rèn luyện kĩ năng điều khiển, tự quản hoạt động học tập và kĩ năng trình bày, trao đổi ý kiến trước tập thể. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giáo dục học sinh hiểu rõ về lời dạy của Bác Hồ trong thư gởi khai giảng đầu năm học và thư của ngành. - Diễn đàn. - Giáo dục ý thức trong học tập, phương pháp học tập. - Thảo luận. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Làm thế nào để học tốt? Khởi động Hát một bài hát tập thể. Thảo luận theo tổ - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”.Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên. - Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận. Ví dụ Làm thế nào để học tốt môn Toán?; Làm thế nào để học tốt môn Ngữ Văn?; Lớp ta học yếu nhất môn nào, tại sao, hướng khắc phục?... - Sau mỗi vấn đề dược nêu lên, lớp phó phụ trách học tập phối hợp cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh được chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến. - Lớp trương hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề được trao đổi, thảo luận và nhất trí cao. - Với những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp trưởng mời giáo viên cố vấn giải đáp. c. Văn nghệ - Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ. - Các bạn có tiết mục văn nghệ đơn ca, song ca, ngâm thơ… lần lượt lên trình diễn. Hoạt động 2 Lễ giao ước thi đua. Tiêu đề “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy” a. Khởi động Giới thiệu một tiết mục văn nghệ tập thể. b. Giao ước thi đua. - Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua. - Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên. Tổ trưởng khi lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, các biện pháp thực hiện… và xin giao ước thi đua với lớp hay với một tổ cụ thể nào đó… - Tổ trưởng giao ước thi đua xong có thể mời một tổ viên của tổ mình lên đọc giao ước thi đua cá nhân. - Sau khi các tổ trưởng giao ước thi đua, người điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt “Chương trình thi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập, về rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện. - Cuối cùng, người điều khiển tổng kết thảo luận. c. Thảo luận. - Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận. - Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự nhất trí của cả lớp. - Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp. trinh văn nghệ - Cả lớp hát bài hát truyền thống của lớp nếu có. - Người điều khiển lần lượt giới thiệu các bạn lên trình bày các tiết mục văn nghệ. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Các hoạt động “Chăm ngoan học giỏi”, em thu hoạch được những gì để có phương hướng học tập, rèn luyện tốt hơn? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tên hoạt động Giáo dục học sinh biết ơn thầy cô giáo Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Giúp cho học sinh biết ơn thầy cô giáo. Kỹ năng - Giúp học sinh tổ chức hoạt động Thi sáng tác theo đề tài “Công ơn thầy cô giáo”. Thái độ - Giúp cho học sinh hiểu được sự tôn trọng thầy cô và có thái độ học tập tốt để đền ơn công lao day bảo của thầy cô. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giáo dục học sinh tổ chức hoạt động Thảo luận theo chủ đề ”Tình nghĩa thầy trò”. - Thảo luận. - Giúp học sinh tổ chức hoạt động Thi sáng tác theo đề tài “Công ơn thầy cô giáo”. - Tổ chức hoạt động giao lưu. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Thảo luận theo chủ đề ”Tình nghĩa thầy trò”. a. Khởi động Hát một bài hát ca ngợi tình nghĩa thầy trò. b. Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm - Các tổ trưng bày sản phẩm ở vị trí quy định. - Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm được về số lượng, nội dung, thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất. Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 3 – 5 phút. c. Trao đổi, thảo luận. - Người dẫn chương trình nêu câu hỏi. - Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về “Tình nghĩa thầy trò” và “Công ơn thầy cô giáo”. - Người dẫn chương trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận. - Trong quá trình trao đổi,thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỉ niệm “Tình nghĩa thầy trò”. d. Văn nghệ. Trình diễn một số tiết mục văn nghệ thơ, ca hát, múa… về tiình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo. Hoạt động 2 Thi hát các bài hát truyền thống. Khởi động Cho học sinh hát bài “Nhớ ơn thầy cô” Thi hát đồng đội giữa các tổ - Từng tổ trình bày bài hát truyền thống. - Ban giám khảo chấm điểm. Biểu điểm có thể như sau + Đảm bảo đúng nội dung chủ đề 4 điểm. + Cả tổ hát và hát đúng, hay 4 điểm. + Tác phong đúng mực, khẩn trương 2 điểm. - Người điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn. Người biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hát đó. - Mỗi tổ có thể biểu diễn 2 – 3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư kí ghi điểm trên bảng. Điểm của mỗi tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà mỗi tổ đạt được. - Sau số lượt quy định, tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng. c. Thi tiết mục tự chọn của tổ - Mỗi tổ biểu diễn 1 tiết mục tự chọn cá nhân hoặc nhóm, yêu cầu hát đúng nhạc, biểu diễn hay. - Các tổ lần lượt biểu diễn. - Giám khảo cho điểm, thư kí ghi điểm lên bảng. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Các hoạt động “Bầu cán bộ lớp”, “Tôi là học sinh lớp 8”, “Phát huy truyền thống của lớp, của trường”, “Thi hát các bài hát truyền thống” đã giúp em thu hoạch được những gì? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tên hoạt động Hát về Quê hương - Đất nước Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Giúp cho học sinh hiểu được ngày lễ lớn trong tháng 12. Kỹ năng - Giúp học sinh tổ chức hoạt động Thi hát và sáng tác theo đề tài “Quê hương - Đất nước”. Thái độ - Biết ơn thế hệ cha anh đã dũng cảm chiến đấu hy sinh vì quê hương ,qua đó biết bảo vệ những truyền thống tốt đẹp ,tự hào về dân tộc mình ,thông qua việc học tập tốt. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giúp học sinh tổ chức hoạt động Thi hát và sáng tác theo đề tài “Quê hương - Đất nước”. - Tổ chức hoạt động giao lưu. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG a. Khởi động Hát bài hát Nối vòng tay lớn. b. Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ. Yêu cầu và cách thực hiện như sau - Hát bài hát có tên địa danh của quê hương, đất nước. - Các tổ lần lượt thể hiện. - Bài hát trùng với tổ bạn đã hát trước không được tính điểm. - Sau 3 đến 4 lượt tổ nào hát được đến cuối cùng là tổ đó thắng. c. Tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ. - Yêu cầu tìm nhanh, tìm đúng, tổ nào tìm được nhiều ẩn số là tổ đó thắng. - Người dẫn chương trình nêu từng ản số. - Các tổ dùng tín hiệu xin được trả lời. Tuỳ theo mức độ về thời gian và đúng – sai để cho điểm d. Hát về các mẹ Việt Nam anh hùng, các anh hùng liệt sĩ, thương binh. - Yêu cầu hát, ngâm thơ. - Tổ chức bốc thăm số thứ tự biểu diễn, mỗi tổ hát 1 bài. Mỗi lần hát đúng được 10 điểm, hát sai chủ đề hoặc không đảm bảo thời gian thì sẽ bị trừ điểm. Sau thời gian hoặc số lần quy định, tổ nào đạt điểm cao thì tổ đó thắng. - Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm của từng tổ lên bảng. Giữa các hoạt động là các câu hỏi, câu đố vui dành cho khán giả. Đại diện các tổ đọc câu hỏi cho cả lớp nghe. Sau khi khán giả xung phong trả lời, đại diện tổ nhận xét, đánh giá câu trả lời của khán giả và nêu rõ đáp án. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua các hoạt động của chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn em thu hoạch được những gì? Viết ngắn gọn. Câu 2 Về tinh thần, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động của chủ điểm em tự xếp loại mình ở mức độ nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 - 2 MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tên hoạt động - Thi tìm hiểu về Đảng. - Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của đảng và vẽ đẹp quê hương em. Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Ghi nhớ công ơn của đảng , những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Kỹ năng - Biết tin vào sự lãnh đạo của Đảng , biết giữ gìn vào phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương. Thái độ - Biết tin tưởng vào bản thân để ra sức học tập tốt nhằm nâng cao kiến thức giúp ít cho bản thân cũng như đóng góp một phần vào việc xây dựng đất nước ngày thêm tươi đẹp. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giúp học sinh tổ chức hoạt động “Thi tìm hiểu về Đảng” - Tổ chức hội thi. - Tổ chức thảo luận. - Giúp học sinh tổ chức hoạt động “Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vẻ đẹp quê hương em” - Tổ chức hoạt động giao lưu. - Tổ chức hội thi. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Thi tìm hiểu về Đảng. a. Khởi động Hát tập thể bài hát Đảng cho ta một mùa xuân b. Cuộc thi. - Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố . . .Sau mỗi câu hỏi, câu đố, đội nào cắm cờ báo hiệu sớm nhất sẽ trả lời trước, giám khảo rung chuông báo giờ. Nếu đội đó trả lời không đúng sẽ dành phần trả lời cho cổ động viên. - Ban giám khảo công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án điểm từng đội được ghi lên bảng. Người dẫn chương trình thường xuyên công bố tổng số điểm từng đội. - Đối với câu khó có thể mời cố vấn giải đáp; đối với cổ động viên thì nếu có câu trả lời hay sẽ có quà tặng. - Trong quá trình cuộc thi, người dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ xen kẽ. Cùng với ban giám khảo và ban cố vấn, người dẫn chương trình phối hợp nhịp nhàn, đồng bộ là cho cuộc thi sôi nổi, hấp dẫn, động viên được nhiều học sinh tham gia. - Công bố kết quả cuộc thi. - Trao phần thưởng cho cá nhân và tập thể. Hoạt động 2 Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vẽ đẹp quê hương em. a. Khởi động Hát tập thể bài hát Mùa xuân ơi!. b. Thi trưng bày sản phẩm dự thi. - Các tổ về vị trí đã được phân công. - Theo hiệu lệnh của người điều khiển, các tổ trưng bày sản phẩm dự thi đã được chuẩn bị từ trước từ các tác phẩm dự thi của tổ và của cá gian trưng bày là 5 phút. - Ban giám khảo lần lượt chấm điểm trưng bày của các tổ theo các tiêu chí như Đảm bảo thời gian, khối lượng tác phẩm dự thi, tính thẩm mĩ…theo thang điểm 10. - Công bố điểm công khai và ghi lên bảng sau khi có nhận xét, đánh giá. c. Thể hiện tác phẩm dự thi. - Lần lượt các tổ trình bày ý tưởng của mình qua sản phẩm viết, vẽ theo chủ đề trên 1 sáng tác viết, 1 sáng tác vẽ. - Ban giám khảo nhận xét và cho điểm. - Cá nhân nào có sản phẩm dự thi sẽ xung phong trình bày ý tưởng sáng tác của mình theo chủ đề tự bình thơ, bình văn hoăc bình bức tranh vẽ của mình. Ban giám khảo lần lượt cho điểm. - Nếu số lượng cá nhân xung phong có tác phẩm dự thi nhiều, ban giám khảo đề nghị mỗi tổ chọn từ 1 đến 2 tác phẩm để thể hiện. - Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi, chọn ra các tổ và các cá nhân đạt giải nhất, nhì, ba. - Trao phần thưởng cho tổ và cá nhân đoạt giải cuộc thi. d. Văn nghệ. Lớp cùng với các đại biểu đảng viên cùng thể hiện và chung vui các tiết mục văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân tạo không khí sôi nổi, đoàn kết. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua các hoạt động của chủ điểm “Mừng Đảng, mừng xuân” em đã nhận thức được những gì về Đảng, về công ơn của Đảng? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm em tự xếp loại mình ở mức độ nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN Tên hoạt động Thi sáng tác về đoàn Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Nêu ý nghĩa ngày thành lập đoàn. Kỹ năng - Rèn luyện phong cách người đội viên luôn học tập tốt để phấn đấu vào đoàn. Thái độ - Nhận thức được bản thân để ra sức học tập tốt nhằm nâng cao kiến thức giúp ít cho bản thân cũng như đóng góp một phần vào việc xây dựng đội ngũ kế thừa của đoàn luôn vững mạnh. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giúp học sinh tổ chức hoạt động “Tiến lên đoàn viên”. - Tổ chức hoạt động giao lưu. - Tổ chức hội thi. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG a. Khởi động b. Thi trưng bày sản phẩm dự thi. - Người dẫn chương trình đề nghị cá tổ mang báo tường của tổ mình lên vị trí trưng bày. Các tờ báo được treo ở phía trước bảng để cả lớp có thể quan sát được dễ dàng. - Lần lượt mời đại diện các tổ lên giới thiệu khái quát tờ báo tường của tổ mình. - Đại diện tổ lên giới thiệu tên tờ báo, ý tưởng chọn tên cho tờ báo, ý tưởng trang trí; số bài thơ, bài văn, số trang ảnh; ý tưởng thể hiện nội dung; số bạn trong tổ tham gia… - Mỗi tổ có thời gian từ 3-5 phút để giới thiệu tò báo của mình-đồng thời ban giám khảo và ban cố vấn sẽ chấm điểm. c. Bình báo và văn nghệ - Người dẫn chương trình đề nghị mỗi tổ chọn một bài viết hay nhất văn, thơ, truyện… và một bức tranh hoặc một bức ảnh có ý nghĩa nhất để bình luận trước lớp. - Lần lượt đại diện các tổ lên thể hiện sáng tác được chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa… ban giám khảo chấm điểm. - Sau khi kết thúc, ban giám khảo công bố điểm cho từng tổ và nhận xét cả hai hoạt động 2 và 3. - Cuối cùng là phần trình diễn một vài tiết mục văn nghệ của lớp. - Ban giám khảo công bố tổng số điểm của từng tổđiểm trưng bày giới thiệu và điểm bình chọn tác phẩm hay nhất - Trao phần thưởng cho các tổ và các cá nhân đoạt giải nhất, nhì, ba. d. Văn nghệ. Lớp cùng với các đại biểu đảng viên cùng thể hiện và chung vui các tiết mục văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân tạo không khí sôi nổi, đoàn kết. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt - Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc. V. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua các hoạt động của chủ điểm “Tiến bước lên Đoàn” em đã nhận thức được những gì về Đoàn? Viết ngắn gọn. Câu 2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm em tự xếp loại mình ở mức độ nào? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ đánh giá, xếp loại. Tốt Khá Trung bình Yếu 3. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Tên hoạt động Hội vui học tập Thời gian thực hiện 90 phút I. MỤC TIÊUHOẠT ĐỘNG Kiến thức - Giúp HS hiểu được các vấn đề nhân loại hiện nay nhằm phát triển 1 xã hội bền vững. Kỹ năng - Thực hiện tốt nếp sống văn hóa ,rèn luyện kỹ năng ứng xử giao tiếp. Thái độ - Nhận thức được bản thân để ra sức học tập tốt nhằm nâng cao kiến thức giúp ít cho bản thân cũng như đóng góp một phần vào việc xây dựng đội ngũ kế thừa của đoàn luôn vững mạnh. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP - Giúp học sinh tổ chức hoạt động “Hội vui học tập”. - Tổ chức hoạt động giao lưu. - Tổ chức hội thi. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị các tài liệu về các hoạt động trên. HS Tìm hiểu các hoạt động trên. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG a. Khởi động Cho cả lớp hát bài “Trái đất này là của chúng mình” Tổ chức hội thi - Ban giám khảo điều hành cuộc thi tiếp sức với trình tự như sau + Phổ biến cách thi và những quy định của cuộc thi * Cách thi Mỗi tổ cử một đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi vào vị trí theo quy định của ban giám khảo. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút. Đội nào giơ tay trước, đội đó được quyền trả lời đầu tiên. Khi đại diện của tổ trả lời, các thành viên còn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ đúng với đáp án. Nếu đội nào chậm và trả lời không lưu loát, ban giám khảo có thể quyết định cho dừng lại, coi như đội đó không được điểm và đội khác có quyền trả lời thay. Cứ như vậy cho đến khi hết thời gian hoạt kí ghi điểm cho từng đội. * Quy định của cuộc thi Các đội phải trả lời theo đúng đáp án, nhanh và lưu loát. Trả lời đúng đáp án được 10 điểm. Nếu trả lời còn thiếu thì tùy theo mức độ sẽ bị trừ điểm. Thời gian quy định cho việc trả lời câu hỏi là do ban giám khảo quyết định. + Ban giám khảo điều khiển cuộc thi theo đúng trình tự như cách thi đã nêu ở trên. + Công bố k Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 8 cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 9 Truyền thống nhà trường Hoạt động 1 tôi là học sinh lớp 8 1. Yêu cầu giáo dục Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8. Những nhiệm trong năm học này. Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 2 bầu cán bộ lớp 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểuđược vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp. Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. Bầu đội ngũ cán bộ lớp lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, các cán sự chức năng, cán sự môn học, cán sự chức năng. b/ Hình thức hoạt động Nghe báo cáo và thảo luận. Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 3 phát huy trường thống của lớp, của trường 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện Biết trân trọng những truyền thống đó. Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Những truyền thống của lớp, của trường. Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường. Văn nghệ Ca ngợi trường, lớp. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp. Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 4 thi hát các bài hát truyền thống 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè ... Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tin tưởng và quyết tâm học tập tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Hát các bài hát do nhà trường quy định. b/ Hình thức hoạt động Thi hát giữa các tổ Thi tiết mục tập thể của tổ Thi tiết mục tự chọn của tổ, cá nhân hoặc nhóm. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 10 chăm ngoan học giỏi Hoạt động 1 làm thế nào để học tốt 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. Rèn luyện và thực hành các pương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Nội dung và ý nghĩa của việc "Học tập tốt" Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận chủ đề "Làm thế nào để học tập tốt" 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm ... thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố bài học vững chắc hơn. b/ Hình thức hoạt động Thi tiếp sức đồng đội Vui văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 4 30 - 4, ngày lịch sử đáng ghi nhớ 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước. Rèn luyện các kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể. Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30-4 Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30-4-1975. b/ Hình thức hoạt động Phát biểu cảm tưởng, nêu lên những nhận thức của bản thân về ngày 30-4. Biểu diễn chương trình văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 5 bác hồ kính yêu Hoạt động 1 thực hiện Năm điều bác hồ dạy 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. Biết thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ở mọi lúc, mọi nơi. Tích cực, chủ động và vận động các bạn cùng thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Tác dụng của 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy b/ Hình thức hoạt động Thảo luận nhóm theo các vấn đề cụ thể do người điều khiển nêu ra. Vui văn nghệ xen kẽ. bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 2 bác hồ với thiếu nhi 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hàng ngày. Tự hào, phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Học sinh tập trung tìm hiểu theo các nội dung sau Công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. Trách nhiệm của người học sinh THCS để đền đáp công lao của Bác. b/ Hình thức hoạt động Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ học sinh trong lớp dưới hình thức bốc thăm. Trình bày những hiểu biết của cá nhân theo nội dung của chủ đề dưới dạng một báo cáo thu hoạch. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 3 chúng em hát về bác hồ 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nâng cao hiểu biết về tình cảm và công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi. Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ, nguyện học tập và làm theo lời Bác dạy. Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng là con cháu của Bác Hồ kính yêu. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Ca ngợi công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi. Tình cảm của Bác với dân tộc, với thiếu nhi và ngược lại – tình cảm của người dân đối với Bác. b/ Hình thức hoạt động Biểu diễn văn nghệ theo các thể loại như đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, múa, đọc thơ... Nghe kể chuyện về Bác Hồ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau.

giáo án ngoài giờ lên lớp 8